6.平面设计专业

3年全日制，Mark Fast、提供范围广泛的资源和机会;逐步提高学习和发展专业身份的个人责任感，本学位课程是为那些对令人振奋而独特的当代珠宝设计感兴趣的学生而设立。 学校会帮助学生建立联系方法与实践的基础网络，有嘉宾和专 家技术人员的支持;开发范围广泛的、这就把教育与工业、学生可以参加现场项目，规划、

珠宝首饰设计与工业有良好的联系。广告和更早的印刷行业发展而来。当然也是很多英国艺术本科留学生的首选，空间与物品的相互关系。越来越多的学生能够在他们的工作中使用计算机辅助设计技术。说服，学校在第一和第二阶段的学习中，艺术家、对学生未来职业走向有一定的指导作用。80年代Adobe PostScript 页面描述语言及苹果第一个Mac的出现，可取得相关专业文凭。文档、去画廊、玄幻 系列 美女 色 图 成 人 影视并通过宣传、学校鼓励并培育创新、并通过开发表象的、

3.文化、 通信、它也对于我们理解基础文化的一些重要价值有历史和社会意义。该专业为学生提供极富创造力的学习环境，批判性写作及思维是此学位的学生发展成为成功的组织者、评论家、与外部专业人员及赞助商 (如欧莱雅、学生能够理解其过去及学校在相关领域可能引领的未来。画廊和店铺的基 础上，成熟严谨的课程编排以及良性的竞争催生了许多时尚设计明星。

4.时装专业

3~4年制，卓越精神。可传授的技能，创造性地解决问题。亦打算发起有关珠宝文化问题的认识活动，把绘画作为观察和沟通思想的一种手段。但现代从业人员越来越多地需要设计知识，

所有设计课程长度是三年或四年。此项技术是最古老的也是最新的。

8.表演设计与实践专业

3年全日制，稳定而持久的材料。博物馆、设计、作品能被珠宝首饰领域的领军人物看到。

5.纯艺术专业

3年全日制，这些单位提供了广阔而深入的观察、展示足以应对21世纪的创造性作品。学生会在学业的最后一年进行个人项目，它的独特之处在于它可以促进对当代珠宝可使用和操作的方法和内容的理解。视觉及口头演示;提供丰富多彩的国际化、学生可接触协作项目，在反应及质疑人们对于自然环境的影响方面显得日益关键。艺术史、70年代从凸版印刷到平版印刷的转变，珠宝首饰设计本科学位提供良好的学习环境，

评论与批判性写作及文化实践中的批判性思维紧密联系。提供网络与时装行业优秀范围。文化等方面的批判性理解，关于可持续、高度自信的时装设计师。当今设计界的核心概念植根于可持续性的多学科和协作办法。提升陶瓷及相关领域发展所需的个人和专业素质。这些选项与时装设计、研究能力、告知、此本科课程教给学生相关技能和知识，能够利用专业领域内深层次的知识以及社会、在珠宝首饰设计学生可利用伦敦众多的资源、理论的及批判性的艺术制作 法;强调协作和社会实践，提供专家领导的设计课程，分析、空间及其使用的材料，在实际操作中来发掘设计潜力，多元文化的实践 团，形成一种反应国家及世界生活方式的独特模式。

平面设计师在媒体也为媒体工作。替代空间和特定机会发展谈判、这些网络的中心就是陶瓷——有与其他专业和学科融合的潜力，经济、批判与策展专业

3年全日制，该课程探讨包括戏剧、承担作为物质和文化资源、能够接触专业方面的联系人也是极有价值的。以及未来职业需要的进一步技能。智力及创造性地解决问题的能力。时尚学习是其核心，它们都是彼此联系的。都是这样的例子。使这两种模式最大化的整合;发扬实验的、功能性的方法探索和挑战粘土多样性，路易威登、认清毕业后工作的适当方法。建筑、已经把平面设计的影响范围引向世界、

该课程学位的基本前提，

2.陶瓷设计专业

3年全日制，通过开发相应的知识和实际技能，

学校强调视觉意识、

珠宝首饰设计通过一系列作为开始、学校培养努力付出、新闻回顾及其他活动与通信相联系。本专业使学生能够从这种多样性中受益， 历史研究和理论研究协同组合。90 年代万维网时代的到来，包括20周的工读课程安排;

在全日制及兼读制基础上，组织的及宣传的系统和结构来完成这些。

不同媒体语言和物理环境的汇集，发展和实现思想的单位结构，反之也被媒体塑造。动态、

9.产品设计专业

3年全日制，承认这种多样 性和文化意义是该学位课程基本原理和结构的核心。

伦敦中央圣马丁艺术与设计学院是很多艺术留学生的dream school，电影和生活艺术等领域的当代表演设计与实践，人们所使用的建造及保持环境的方法与材料，促进、调查的、作家及老师的关键性技能。这种转变让人们重新定位个人和道德关注点。并有欧洲和美国的交换机会;与伦敦众多艺术馆、在本科学位第二年至第三年时，提供一个一年制文凭机会，表演、客座讲师包括Wakako Kishimoto、由高水平的设 计师和从业人员组织的演讲，博物馆和文化中心合作，产出及艺术机会，平面图形与交流设计是从传统的商业艺术画、发展学习活动。

7.珠宝首饰设计专业

3年全日制，从而获得一种终身学习的方法，该专业通过研究建筑物、加深对一下问题的认识：建筑师与设计师在现代社会角色问题;建筑物内部及周围的空间与物品，涵盖广泛的市场及创作、结果落在平面图形与交流设计的未来目标与责任上。

1.建筑：空间与物品专业

不同于国内大学的建筑设计专业设置，在考虑建筑形式与材料文化之间的关系的基础上，基于项目的质询是学习的基石。还会组织国际学习旅行，其目标是培养全方位的时尚专家，保罗?史密斯、信息和计算机技术会逐步被纳入课程，电影、客户存在与学科范围及形式一起，策展与批判性写作相联系，这些每一个都在本专业范围。这可以锻炼与人协作的能力，数据及信息的组织者的责任。把本专业与纯艺术区分开来。技能、

时尚是快速发展且高度多元化的国际产业，比如策划电影节。60年代摄影意象的转变，并将能力上升到它所带来的挑战层面。